感恩老师辛苦短句(当高中老师辛苦吗)
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2023-11-25
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1. 感恩老师辛苦短句，当高中老师辛苦吗？
曾经做过半年的高一语文老师。那半年，成为了我不想提又难忘记的回忆。
现在回想起来，有很多的累，也有很多遗憾。累是因为高中语文老师，尤其是新老师，上课备课的确累。遗憾是因为，总觉得自己没有做好，总是觉得我应该做的更好，才能对得起老师这个称号。
一、初出茅庐，胆战心惊
当年研究生快毕业了，签了家乡县城的一所重点中学。三月份，那所中学有一位语文老师休产假，我顺理成章先去代课加学习。
一般中学新去了老师，会安排教学优秀得老教师带，指导你上课，你可以在征得其他老师的同意后去听他们的课，但是师父的课，是可以随便听的，这个时候，你和“师父”之间就有了微妙的亲近关系，就像学手艺一样。这是一件很幸福的事情。
我的师父姓李，是一位非常出名的高级教师，学生们都很喜欢他的课。我也很喜欢他，这个时候，教书就像是一门手艺，我进门开始学艺，才发现并不简单。一首简单的唐诗宋词，一篇古文，如何讲的生动？如何专抓住学生的注意力？在台上的40分钟，真的太漫长了。师父人很好，看着难讲的课文，总是主动让我去听他的课，告诉我怎么批改作文，怎么讲作文等等。我也希望自己可以早日成为他那样的优秀教师，但是心底里面又觉得他有些地方太过老套。
每每到了上课前，我都还在非常认真的熟悉教案和PPT ，印象深刻的是两篇课文，一篇《苏武传》，是知识点比较多的古文，废了好大的劲，我才勉强把它上完，期间异常枯燥，我充分感受到，成绩差的不爱学习的同学，除了故事梗概，可能几乎不知道什么。另一篇是李清照的《声声慢》，是听过别人上课之后再去上的，增加了配乐朗诵等互动环节，整体效果很好，一节课也过得轻松愉快。
二、育己育人，累在其中
一篇说给人一滴水，你得要有一杯水，在信息爆炸的时代，一杯水都不行了，得要有一湖水，一江水。尤其是自己不熟悉的内容，自己首先就没了自信，因而不断地学习巩固再学习必须成为常态。那个时候经常备课到一两点，中学时期随口背诵的课文，备课的时候反复体会，逐词逐句感受，竟然升起了极大的共鸣极大的喜爱，不止一次的忍不住啧啧称赞，不愧是经典，怎么以前没发现，太经典了。
然而最痛苦的是，无论晚上多晚睡，晚上要起来守着学生上早自习。语文英语轮着来，班主任更是每天都要上去。六点多就到了教室。冬天天还没亮，顶着惺忪的睡晚，头晕脑胀，也不止一次的感叹，班主任怎么做到的？每一天去次早到？
做语文老师还有一件痛苦的也好玩的事情是，批改周记和作文。有的班级周记是班主任查看和批改。量太大了，一个班六十多号人，这边又要备课，批改作文又很花时间，因此周末经常就用来批改作文。
三、条件艰苦，工资微薄
我这里主要指的是，和我一样在县城没有房子的新老师。老教师从教多年，经济上也走了一定积累，教学上也相当熟悉，职称也一年年评上去。但是哪个老教师不是从新教师过去的呢？
当时我们新去的实习老师分到了学生宿舍得底楼，因为教室宿舍已经没有空余房间了。我和另一个女老师同住一间。学生宿舍下水道经常堵住，有一天晚上，地底下的下水道堵住了。七八层楼的学生用卫生间，污水哗啦啦从我们底楼的厕所口反渗出来，早上五点多醒来。我们准备去洗漱，突然发现整个阳台和卫生间，粪水混着纸巾，飘得满阳台和卫生间都是，特别特别委屈和无助。
工资上来说，也不高，所有做老师的都知道，我记得有一个月发给我是两千多，他们说正式的老师还有一张卡是一千多，加起来，平时一个月扣掉之后也就三千多。
四、匆匆离开，无尽怀念，无尽遗憾
我一直想留在大一点城市，不愿意待在县城，所以在中学工作的那半年，我带逮着一切机会去考试和面试，后进入大城市工作。
匆匆做完交接，还没有等到期末考试我就走了。甚至可以说是逃走。我心里面非常羞愧和遗憾，我觉得自己没有尽全力去教他们，才让一些课堂那么枯燥，才让月考中，他们班级节节败退，才让想象中的文化活动一直没有进行。但我心里也一直留下了珍贵东西，比如送给一个爱在正课看课外书的同学名著，他感激的眼神；比如奖励给考试前几名和进步最大的同学书籍时，他们的兴奋；比如帮他们修改了演讲稿后，同学们的一致称赞。但是我待的时间太短了，我想，如果我继续待下去，我一定要做一个好老师。
人们总说，当老师太好了啊，几个月的假期就这样玩，其实他们不知道，日常有多辛苦，他们也不知道，一个老师，是不允许自己玩几个月的，我们需要充电，道德，责任，自尊心，以及金钱的匮乏，都告诉我们，不能玩，需要不断地去学习学习再学习。如果你问高中老师辛苦吗，答案：辛苦！但是看着成长起来的学生，很有成就感，我相信这是大多数老师的感受。我现在也是老师，主要是行政工作，我记得有一次，一位同学说，我是光。心里啊，真的好暖！我愿我能成为那一缕微光！
2. 在教育战线辛勤工作的老师？
我是海边漫步人，想说说心里话。
我有四十年的中小学教学经历，一直奋斗在农村教学第一线。有很多想对年轻教师说的话。若是说介绍经验吧，算不上。咱长话短说，下面说的，也不算经验，算是个长辈的忠告吧。
一、年轻教师遇到了好时候孩子们，你们现在入职教师，遇到了建国以来最好的时候。无论工资待遇，还是工作环境，比起我们年轻的时候，好的不是一点点。
当然，刚入职，工资起点低，经济上紧一点。但过几年，工资会高起来。国家已经建立工资增加长效机制，每隔两年，薪级工资就会提高，“教师工资不低于或高于公务员”已经不是一句空话。说实话，工作40年，也就是这2年，我才对工资算是满意。
你们公考的时候，看中的一条是教师工作的稳定性。事实也是这样，教师工资的收入稳定性是社会大多数职业比不上的。另外，假期较多，也方便安排自己的日常生活。
二、干一行，爱一行既然入了教师这一行，就要做到干一行，爱一行。这不是什么大话，是基于以下几点考虑：
一是入职前已经考虑好教师职业的优劣，入职了就要安心工作，不能三心二意。不然，干脆辞职，再谋高就；
二是家长把孩子交给我们，就是把孩子的未来交给我们，这是世界上最高的期望，我们决不能辜负这份重托，努力帮家长实现孩子成才、成人的希望。这就要求我们有爱岗敬业的精神。
干一行，爱一行，也是对任何人最起码的职业要求，教师概莫能外。
三、争取当“名师”既然入行了教师职业，我们就力争在这个职业中干出点名堂来。
有了工作能力，成了名师，你的收入也会提高——职称上升更容易，论文、讲学等收入也会增加。
同样的工作时间，我们为什么不加把劲当个名师呢？
看多了许多老师碌碌无为一辈子，教学无创新，工作无成绩，真心为他们惋惜、心痛。
当个遵纪守法的教师一是要遵守国家法律法规，任何触犯国法的行为，将会让你坠入万劫不复的深渊；二是坚守职业道德底线，坚决不体罚、变相体罚学生，坚决不搞有偿补课。
如此，你才是个合格，甚至优秀的教师。
3. 作为教师你的职业幸福感来自哪里？
桃李满天下、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师，，，这些益美之词都对我们的灵魂工程师――人民教师的赞美之词。
我想做为一名人民师。首先，是所教出的学生，工作在社会各个领域，并能有所作为。这应该是每位从教的老师的心愿。当一位小学教师第一课启蒙课；当初三教师，送走考入高中的每位同学；进入高三冲刺阶段的辛勤园丁；大学里与现代青年畅谈，明天的学子。我想幸福感都是在辛勤的奉献里，而感到的幸福。
4. 古代仗刑打屁股有多疼？
首先，“杖刑”使用的是荆条或大竹板，总之是“木杖”，所以绝对不会是“仗刑”。
从东汉开始，在封建社会皇帝一直把“杖刑”作为主要的刑罚之一。
“杖刑”按照罪行的轻重，分为大杖﹑法杖﹑小杖，有专门的施刑人员击打受刑人的背部、臀部、腿部。
最严重的“杖刑”有什么样的后果？古代有很多一心为国的大臣，因为冒着生命危险，直谏皇帝的过错，皇帝恼羞成怒之下，得到一个“杖毙”的结局，就是“杖刑”最严重的后果。
当然很多清官、忠臣，因为忤逆皇帝的意思，遭到“杖刑”，但是却成为了大臣之中的榜样，受到众大臣们的敬佩。
因为中央集权的加强，很多皇帝收回了“死刑权”，地方官府虽然没有宣判死刑的权利，但是能够通过“杖刑”杀害案犯，无辜冤死者很多都是死于“杖刑”。
同样是“杖刑”，施刑人员会怎样“搞鬼”？因为皇帝和地方官员的重视，“杖刑”逐渐成为了一门手艺，家传的手艺。
明朝负责施行廷杖的东厂厂卫，地方负责行杖的差役，为了达到皇帝、大臣，甚至是地方官员的要求，甚至是为了收取贿赂，都会刻苦的练习“杖法”。
“外轻内重”的境界。
为了达到上司的要求，在固定数量“杖刑”之内，将案犯、官员打死，是一门技术活。要求看起来打的很轻，但是却要将受刑者活活的打死。需要达到将纸放在砖头上，一杖将砖头打碎，纸不能破损的境界才能出师。
被皇帝、县太爷下令拖出去打60大板的忠臣、穷苦百姓，多是死在这种“外轻内重”的“杖刑”之下。
“外重内轻”的境界。为了收受贿赂，这些厂卫、差役会苦练“外重内轻”的手法，要求看起来用了很大的力气，打的非常狠，但是实际上却非常轻，人一点也没有受伤。
需要达到“杖刑”里面包裹着纸的人形靶子，声势浩大看着就害怕，但是纸却一点都没有破。
清代方苞曾写过一本《狱中杂记》，清晰的记载了贿赂厂卫、差役的巨大差别。贿赂差役三十两银子，打伤骨头，养了一个月的伤；
贿赂差役六十两银子，打伤皮肉，不到一个月就好了；
贿赂差役一百八十两银子，受刑后当晚就步履如常了
可见“鼠有鼠道，猫有猫道”，为了收受贿赂，这些厂卫、差役也是拼了，练就了真正的绝世武功。当然最重要的还是看皇帝、县令的意思，如果皇帝真的下令要“杖毙”一个人，谁敢收受贿赂收手啊。
历史公元，和大家共同分享不一样的历史人物。想了解历史人物，学习历史知识的可以关注我，感谢大家支持。5. 在学校领导对教师说？
领导对员工说：你辛苦了，员工该如何回答？
这要分具体情况，给予不同回答。
1、员工若完成的常规工作，去给领导汇报，领导说：“你辛苦了！”
这种情况是有修养领导的，常规回语，员工一般这样做常规礼貌回复：“不辛苦，份内事。谢谢领导！”
如一个老师今天值日，到交接时，拿着值日日志，找校长签字，校长若说：“你辛苦了！”老师就应当回答：“不辛苦，份内事。谢谢校长”。
2、若遇到偶发，临时工作，领导把这些临时工作交给某员工，员工认真完成后，去向领导汇报，领导若说：“你辛苦了！”
这种情况，领导对员工服从安排，又认真完成，为员工为自己解了一个包袱有感谢之意：“你辛苦了！”员工一般这样回答：“没什么，不辛苦！有什么工作，尽管吩咐！”
比如，上级部门给校长打个电话，让学校尽快上报学生数。校长找到刚参加工作的小赵，让小赵做一个表格，统计一下全校学生人数。小赵完成后，送给校长，校长说：“你辛苦了！”小赵应该回答：“没什么，不辛苦！我年轻，以后有什么工作，尽管吩咐！”
3、若员工利用休息时间，或利用假节日，完成了大量工作。完成之后，去向领导汇报，领导说：“你辛苦了！”
这种情况，领导对员工付出劳动肯定与点赞，员工应这样回答：“没什么，不辛苦！”
比如负责财务的老师，利用星期六星期天做了一个财务报表，去向校长汇报，校长说：“你辛苦了！”这位老师应该回答：“没什么，不辛苦！”
也许还有其他情况。员工面对领导点赞：“你辛苦了！”员工一定要谦虚，礼貌，但又不虚情假意地做回答！6. 教师有寒暑假？
谢谢你的邀请和提问，我是高考动态，也是一名高中老师，欢迎关注。
教师有了寒暑假，还经常嫌累，原因有很多，不同的学段有不同的原因，不同的地区和学校也会原因各异。#头条#
我是一名高中班主任，就以自身为例，谈谈原因。
首先，教师，尤其是高中教师，每天的工作量是很大的，而且不是一般的大。从早上5:50左右到教室，看着自己的学生一个个从宿舍跑来上早读，等到他们都到齐了，还要观察他们的学习状态。好不容易等到语文或者英语老师来了，去狼吞虎咽的吃个早饭，8:00——11:50是上午的正常备课上课时间，而在这之前高中教师已经工作了两个半小时。下午2:00——5:50，正常上班备课上课，好不容易盼着放学了，第四节自习课，需要你跟班，晚自习三节课，从18:50——21:50,。自习结束后学生们回宿舍洗刷准备晚休，高中老师要检查晚休到22:40左右，然后拖着一天疲惫的身体回到家里。
这是高中教师的一天，要是你的话，会不会嫌累呢？一天的工作时间是朝九晚五的两倍。@李子柒
其次，教师的心理压力大。每次考试成绩出来，学校领导会横着比完了纵着比，然后优秀率，自招率，本科进线率等等的排名，让你每天紧张的像个陀螺，不停的旋转。
第三，社会压力和自身责任感。作为高中教师，都知道自身担子的重要，他关系到千万个家庭的前途命运，关系到孩子的一生。所以很多老师真是不用扬鞭自奋蹄的老牛，任劳任怨，努力工作。没有假期的日子里，老师们身心是高度紧绷的。
好不容易盼来了寒暑假，往往还有大大小小的会议和培训让你不得安生。所以教师即使有寒暑假，却总是还嫌累。这其中的滋味只有自己亲身体会才能懂。
7. 如果遇到一个特别渣的班主任？
感性分析内心，理性分析问题，处理问题切忌感情用事
一般来说，一些小毛病不会被看不起或者挨打挨骂的，这样说多是夸张了。当然我没有实际的经验来反驳，不过，学生时代也碰到过这样的问题（同学是这样的经历），当然如果是没有夸张的成分的话，应该是可以简单说一下，究竟如何解决这个问题。
首先，需要确定是不是真的如题主所说是确定没有夸张的成分，那么这肯定首要责任是老师，所以解决的办法就很简单了，向其他更有影响力的人求助解决这个问题，这个更有影响力的人包括其他老师或教职人员乃至学校领导，当然，这只是其中一个方法，但是不建议直接用这种方法。更加合适的做法，应该是另一种更有影响力的人——家长，可以跟家长反映这个问题，当然，家长就会和学生一起分析原因和解决办法，当然我们首先是确定了是老师的首要责任，就可以是家长和老师主动沟通，至于沟通方式，这个先不赘述。
其次，如果这个问题有夸张的成分，所以说老师处理的方式是相对合适的只是学生无法理解或接受，老师并没有总是因为小毛病去责备甚至打骂，那么，我们就需要反省下自身的问题，教师作为一个特殊的工作岗位，除了教书还要育人，简单点说，就是你错了，老师要教育你了，那么最好的方式就是尝试改变自己，或者是完善自己。
总结，教师有教书育人的责任，学生同样也有认真学习努力做人的责任，双方的责任是没有大小之分，现在流行的一句话“成人不讲对错，只讲是否合适”，这同样适用于“象牙塔”下的校园，而解决问题的关键在于理性分析原因，千万少掺感情，错了就改正，有进步了就继续努力，活人不会被尿憋死。
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1. 感恩老师辛苦短句，当高中老师辛苦吗？
曾经做过半年的高一语文老师。那半年，成为了我不想提又难忘记的回忆。
现在回想起来，有很多的累，也有很多遗憾。累是因为高中语文老师，尤其是新老师，上课备课的确累。遗憾是因为，总觉得自己没有做好，总是觉得我应该做的更好，才能对得起老师这个称号。
一、初出茅庐，胆战心惊
当年研究生快毕业了，签了家乡县城的一所重点中学。三月份，那所中学有一位语文老师休产假，我顺理成章先去代课加学习。
一般中学新去了老师，会安排教学优秀得老教师带，指导你上课，你可以在征得其他老师的同意后去听他们的课，但是师父的课，是可以随便听的，这个时候，你和“师父”之间就有了微妙的亲近关系，就像学手艺一样。这是一件很幸福的事情。
我的师父姓李，是一位非常出名的高级教师，学生们都很喜欢他的课。我也很喜欢他，这个时候，教书就像是一门手艺，我进门开始学艺，才发现并不简单。一首简单的唐诗宋词，一篇古文，如何讲的生动？如何专抓住学生的注意力？在台上的40分钟，真的太漫长了。师父人很好，看着难讲的课文，总是主动让我去听他的课，告诉我怎么批改作文，怎么讲作文等等。我也希望自己可以早日成为他那样的优秀教师，但是心底里面又觉得他有些地方太过老套。
每每到了上课前，我都还在非常认真的熟悉教案和PPT ，印象深刻的是两篇课文，一篇《苏武传》，是知识点比较多的古文，废了好大的劲，我才勉强把它上完，期间异常枯燥，我充分感受到，成绩差的不爱学习的同学，除了故事梗概，可能几乎不知道什么。另一篇是李清照的《声声慢》，是听过别人上课之后再去上的，增加了配乐朗诵等互动环节，整体效果很好，一节课也过得轻松愉快。
二、育己育人，累在其中
一篇说给人一滴水，你得要有一杯水，在信息爆炸的时代，一杯水都不行了，得要有一湖水，一江水。尤其是自己不熟悉的内容，自己首先就没了自信，因而不断地学习巩固再学习必须成为常态。那个时候经常备课到一两点，中学时期随口背诵的课文，备课的时候反复体会，逐词逐句感受，竟然升起了极大的共鸣极大的喜爱，不止一次的忍不住啧啧称赞，不愧是经典，怎么以前没发现，太经典了。
然而最痛苦的是，无论晚上多晚睡，晚上要起来守着学生上早自习。语文英语轮着来，班主任更是每天都要上去。六点多就到了教室。冬天天还没亮，顶着惺忪的睡晚，头晕脑胀，也不止一次的感叹，班主任怎么做到的？每一天去次早到？
做语文老师还有一件痛苦的也好玩的事情是，批改周记和作文。有的班级周记是班主任查看和批改。量太大了，一个班六十多号人，这边又要备课，批改作文又很花时间，因此周末经常就用来批改作文。
三、条件艰苦，工资微薄
我这里主要指的是，和我一样在县城没有房子的新老师。老教师从教多年，经济上也走了一定积累，教学上也相当熟悉，职称也一年年评上去。但是哪个老教师不是从新教师过去的呢？
当时我们新去的实习老师分到了学生宿舍得底楼，因为教室宿舍已经没有空余房间了。我和另一个女老师同住一间。学生宿舍下水道经常堵住，有一天晚上，地底下的下水道堵住了。七八层楼的学生用卫生间，污水哗啦啦从我们底楼的厕所口反渗出来，早上五点多醒来。我们准备去洗漱，突然发现整个阳台和卫生间，粪水混着纸巾，飘得满阳台和卫生间都是，特别特别委屈和无助。
工资上来说，也不高，所有做老师的都知道，我记得有一个月发给我是两千多，他们说正式的老师还有一张卡是一千多，加起来，平时一个月扣掉之后也就三千多。
四、匆匆离开，无尽怀念，无尽遗憾
我一直想留在大一点城市，不愿意待在县城，所以在中学工作的那半年，我带逮着一切机会去考试和面试，后进入大城市工作。
匆匆做完交接，还没有等到期末考试我就走了。甚至可以说是逃走。我心里面非常羞愧和遗憾，我觉得自己没有尽全力去教他们，才让一些课堂那么枯燥，才让月考中，他们班级节节败退，才让想象中的文化活动一直没有进行。但我心里也一直留下了珍贵东西，比如送给一个爱在正课看课外书的同学名著，他感激的眼神；比如奖励给考试前几名和进步最大的同学书籍时，他们的兴奋；比如帮他们修改了演讲稿后，同学们的一致称赞。但是我待的时间太短了，我想，如果我继续待下去，我一定要做一个好老师。
人们总说，当老师太好了啊，几个月的假期就这样玩，其实他们不知道，日常有多辛苦，他们也不知道，一个老师，是不允许自己玩几个月的，我们需要充电，道德，责任，自尊心，以及金钱的匮乏，都告诉我们，不能玩，需要不断地去学习学习再学习。如果你问高中老师辛苦吗，答案：辛苦！但是看着成长起来的学生，很有成就感，我相信这是大多数老师的感受。我现在也是老师，主要是行政工作，我记得有一次，一位同学说，我是光。心里啊，真的好暖！我愿我能成为那一缕微光！
2. 在教育战线辛勤工作的老师？
我是海边漫步人，想说说心里话。
我有四十年的中小学教学经历，一直奋斗在农村教学第一线。有很多想对年轻教师说的话。若是说介绍经验吧，算不上。咱长话短说，下面说的，也不算经验，算是个长辈的忠告吧。
一、年轻教师遇到了好时候孩子们，你们现在入职教师，遇到了建国以来最好的时候。无论工资待遇，还是工作环境，比起我们年轻的时候，好的不是一点点。
当然，刚入职，工资起点低，经济上紧一点。但过几年，工资会高起来。国家已经建立工资增加长效机制，每隔两年，薪级工资就会提高，“教师工资不低于或高于公务员”已经不是一句空话。说实话，工作40年，也就是这2年，我才对工资算是满意。
你们公考的时候，看中的一条是教师工作的稳定性。事实也是这样，教师工资的收入稳定性是社会大多数职业比不上的。另外，假期较多，也方便安排自己的日常生活。
二、干一行，爱一行既然入了教师这一行，就要做到干一行，爱一行。这不是什么大话，是基于以下几点考虑：
一是入职前已经考虑好教师职业的优劣，入职了就要安心工作，不能三心二意。不然，干脆辞职，再谋高就；
二是家长把孩子交给我们，就是把孩子的未来交给我们，这是世界上最高的期望，我们决不能辜负这份重托，努力帮家长实现孩子成才、成人的希望。这就要求我们有爱岗敬业的精神。
干一行，爱一行，也是对任何人最起码的职业要求，教师概莫能外。
三、争取当“名师”既然入行了教师职业，我们就力争在这个职业中干出点名堂来。
有了工作能力，成了名师，你的收入也会提高——职称上升更容易，论文、讲学等收入也会增加。
同样的工作时间，我们为什么不加把劲当个名师呢？
看多了许多老师碌碌无为一辈子，教学无创新，工作无成绩，真心为他们惋惜、心痛。
当个遵纪守法的教师一是要遵守国家法律法规，任何触犯国法的行为，将会让你坠入万劫不复的深渊；二是坚守职业道德底线，坚决不体罚、变相体罚学生，坚决不搞有偿补课。
如此，你才是个合格，甚至优秀的教师。
3. 作为教师你的职业幸福感来自哪里？
桃李满天下、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师，，，这些益美之词都对我们的灵魂工程师――人民教师的赞美之词。
我想做为一名人民师。首先，是所教出的学生，工作在社会各个领域，并能有所作为。这应该是每位从教的老师的心愿。当一位小学教师第一课启蒙课；当初三教师，送走考入高中的每位同学；进入高三冲刺阶段的辛勤园丁；大学里与现代青年畅谈，明天的学子。我想幸福感都是在辛勤的奉献里，而感到的幸福。
4. 古代仗刑打屁股有多疼？
首先，“杖刑”使用的是荆条或大竹板，总之是“木杖”，所以绝对不会是“仗刑”。
从东汉开始，在封建社会皇帝一直把“杖刑”作为主要的刑罚之一。
“杖刑”按照罪行的轻重，分为大杖﹑法杖﹑小杖，有专门的施刑人员击打受刑人的背部、臀部、腿部。
最严重的“杖刑”有什么样的后果？古代有很多一心为国的大臣，因为冒着生命危险，直谏皇帝的过错，皇帝恼羞成怒之下，得到一个“杖毙”的结局，就是“杖刑”最严重的后果。
当然很多清官、忠臣，因为忤逆皇帝的意思，遭到“杖刑”，但是却成为了大臣之中的榜样，受到众大臣们的敬佩。
因为中央集权的加强，很多皇帝收回了“死刑权”，地方官府虽然没有宣判死刑的权利，但是能够通过“杖刑”杀害案犯，无辜冤死者很多都是死于“杖刑”。
同样是“杖刑”，施刑人员会怎样“搞鬼”？因为皇帝和地方官员的重视，“杖刑”逐渐成为了一门手艺，家传的手艺。
明朝负责施行廷杖的东厂厂卫，地方负责行杖的差役，为了达到皇帝、大臣，甚至是地方官员的要求，甚至是为了收取贿赂，都会刻苦的练习“杖法”。
“外轻内重”的境界。
为了达到上司的要求，在固定数量“杖刑”之内，将案犯、官员打死，是一门技术活。要求看起来打的很轻，但是却要将受刑者活活的打死。需要达到将纸放在砖头上，一杖将砖头打碎，纸不能破损的境界才能出师。
被皇帝、县太爷下令拖出去打60大板的忠臣、穷苦百姓，多是死在这种“外轻内重”的“杖刑”之下。
“外重内轻”的境界。为了收受贿赂，这些厂卫、差役会苦练“外重内轻”的手法，要求看起来用了很大的力气，打的非常狠，但是实际上却非常轻，人一点也没有受伤。
需要达到“杖刑”里面包裹着纸的人形靶子，声势浩大看着就害怕，但是纸却一点都没有破。
清代方苞曾写过一本《狱中杂记》，清晰的记载了贿赂厂卫、差役的巨大差别。贿赂差役三十两银子，打伤骨头，养了一个月的伤；
贿赂差役六十两银子，打伤皮肉，不到一个月就好了；
贿赂差役一百八十两银子，受刑后当晚就步履如常了
可见“鼠有鼠道，猫有猫道”，为了收受贿赂，这些厂卫、差役也是拼了，练就了真正的绝世武功。当然最重要的还是看皇帝、县令的意思，如果皇帝真的下令要“杖毙”一个人，谁敢收受贿赂收手啊。
历史公元，和大家共同分享不一样的历史人物。想了解历史人物，学习历史知识的可以关注我，感谢大家支持。5. 在学校领导对教师说？
领导对员工说：你辛苦了，员工该如何回答？
这要分具体情况，给予不同回答。
1、员工若完成的常规工作，去给领导汇报，领导说：“你辛苦了！”
这种情况是有修养领导的，常规回语，员工一般这样做常规礼貌回复：“不辛苦，份内事。谢谢领导！”
如一个老师今天值日，到交接时，拿着值日日志，找校长签字，校长若说：“你辛苦了！”老师就应当回答：“不辛苦，份内事。谢谢校长”。
2、若遇到偶发，临时工作，领导把这些临时工作交给某员工，员工认真完成后，去向领导汇报，领导若说：“你辛苦了！”
这种情况，领导对员工服从安排，又认真完成，为员工为自己解了一个包袱有感谢之意：“你辛苦了！”员工一般这样回答：“没什么，不辛苦！有什么工作，尽管吩咐！”
比如，上级部门给校长打个电话，让学校尽快上报学生数。校长找到刚参加工作的小赵，让小赵做一个表格，统计一下全校学生人数。小赵完成后，送给校长，校长说：“你辛苦了！”小赵应该回答：“没什么，不辛苦！我年轻，以后有什么工作，尽管吩咐！”
3、若员工利用休息时间，或利用假节日，完成了大量工作。完成之后，去向领导汇报，领导说：“你辛苦了！”
这种情况，领导对员工付出劳动肯定与点赞，员工应这样回答：“没什么，不辛苦！”
比如负责财务的老师，利用星期六星期天做了一个财务报表，去向校长汇报，校长说：“你辛苦了！”这位老师应该回答：“没什么，不辛苦！”
也许还有其他情况。员工面对领导点赞：“你辛苦了！”员工一定要谦虚，礼貌，但又不虚情假意地做回答！6. 教师有寒暑假？
谢谢你的邀请和提问，我是高考动态，也是一名高中老师，欢迎关注。
教师有了寒暑假，还经常嫌累，原因有很多，不同的学段有不同的原因，不同的地区和学校也会原因各异。#头条#
我是一名高中班主任，就以自身为例，谈谈原因。
首先，教师，尤其是高中教师，每天的工作量是很大的，而且不是一般的大。从早上5:50左右到教室，看着自己的学生一个个从宿舍跑来上早读，等到他们都到齐了，还要观察他们的学习状态。好不容易等到语文或者英语老师来了，去狼吞虎咽的吃个早饭，8:00——11:50是上午的正常备课上课时间，而在这之前高中教师已经工作了两个半小时。下午2:00——5:50，正常上班备课上课，好不容易盼着放学了，第四节自习课，需要你跟班，晚自习三节课，从18:50——21:50,。自习结束后学生们回宿舍洗刷准备晚休，高中老师要检查晚休到22:40左右，然后拖着一天疲惫的身体回到家里。
这是高中教师的一天，要是你的话，会不会嫌累呢？一天的工作时间是朝九晚五的两倍。@李子柒
其次，教师的心理压力大。每次考试成绩出来，学校领导会横着比完了纵着比，然后优秀率，自招率，本科进线率等等的排名，让你每天紧张的像个陀螺，不停的旋转。
第三，社会压力和自身责任感。作为高中教师，都知道自身担子的重要，他关系到千万个家庭的前途命运，关系到孩子的一生。所以很多老师真是不用扬鞭自奋蹄的老牛，任劳任怨，努力工作。没有假期的日子里，老师们身心是高度紧绷的。
好不容易盼来了寒暑假，往往还有大大小小的会议和培训让你不得安生。所以教师即使有寒暑假，却总是还嫌累。这其中的滋味只有自己亲身体会才能懂。
7. 如果遇到一个特别渣的班主任？
感性分析内心，理性分析问题，处理问题切忌感情用事
一般来说，一些小毛病不会被看不起或者挨打挨骂的，这样说多是夸张了。当然我没有实际的经验来反驳，不过，学生时代也碰到过这样的问题（同学是这样的经历），当然如果是没有夸张的成分的话，应该是可以简单说一下，究竟如何解决这个问题。
首先，需要确定是不是真的如题主所说是确定没有夸张的成分，那么这肯定首要责任是老师，所以解决的办法就很简单了，向其他更有影响力的人求助解决这个问题，这个更有影响力的人包括其他老师或教职人员乃至学校领导，当然，这只是其中一个方法，但是不建议直接用这种方法。更加合适的做法，应该是另一种更有影响力的人——家长，可以跟家长反映这个问题，当然，家长就会和学生一起分析原因和解决办法，当然我们首先是确定了是老师的首要责任，就可以是家长和老师主动沟通，至于沟通方式，这个先不赘述。
其次，如果这个问题有夸张的成分，所以说老师处理的方式是相对合适的只是学生无法理解或接受，老师并没有总是因为小毛病去责备甚至打骂，那么，我们就需要反省下自身的问题，教师作为一个特殊的工作岗位，除了教书还要育人，简单点说，就是你错了，老师要教育你了，那么最好的方式就是尝试改变自己，或者是完善自己。
总结，教师有教书育人的责任，学生同样也有认真学习努力做人的责任，双方的责任是没有大小之分，现在流行的一句话“成人不讲对错，只讲是否合适”，这同样适用于“象牙塔”下的校园，而解决问题的关键在于理性分析原因，千万少掺感情，错了就改正，有进步了就继续努力，活人不会被尿憋死。
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