老师节日快乐短句(综合实践评课万能用语)
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2023-12-02
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1. 老师节日快乐短句,综合实践评课万能用语?
综合实践课评课材料 综合实践活动作为一门新课程,正以它的实践性和生活化日益受到学生的欢迎和老师的关注。学生在活动中自主探究、亲身体验,知识和能力不断得到增长和加强。本节课教师通过让学生开展调查、收集资料、交流信息、动手制作、展示实践成果等形式,师生共同营造了一个和谐、民主、合作、探究的课堂教学氛围。 本节课以综合实践课的目标为指导,具体有以下几个特点: 1、比较明显地体现了综合实践活动的基本特征。 综合实践活动是课程改革中新设置的一门课程,是一种体验型实践性的课程,是学生利用已有知识和经验为活动主题的组织形式;以任务为取向,注重学生亲身经历实践的活动形成的一种新课程。综合实践课活动有五大特征,即综合性、时间性、生成性、开放性、自主性。教师注重学生的实践,引导学生在实践中进行学习。注重启发学生去思辩、去探究、去发现自己和身边生活中的问题。能引导学生综合运用所学的知识,去分析、解决问题。注意培养学生的综合能力。整个过程学生都是参与在活动中、实践中,在实践中求知,在实践中提高。 2、定位师生的角色。 教师为主导,学生为主体,教师适时指导、组织学生,调控教学。充分发挥学生的积极性、主动性,使学生的主体地位得到落实。 ⑴在课前,教师布置学生搜集资料,向家长或周围的人询问有关知识,发现学习过程中可能遇到的问题,为课堂上学生主动探求知识和发表自己的见解奠定了基础。 ⑵在课堂上,教师让学生自己动手制作饮料,并积极引导他们给自制的饮料取名,创作广告词。充分调动了学生的积极性,挖掘了学生的创新潜能。这使他们有了学习成功的喜悦,并成了学习的主人,学生的主体性得到了落实。 ⑶教师始终鼓励学生在活动中发现问题,并开动脑筋解决问题。采用小组合作的形式,鼓励学生相互帮助或研究问题,培养了学生交际、合作及表达能力。 3、加强知识与生活的联系。 在课前,教师让学生搜集资料、图片,使他们走进生活。他们通过去上网、询问、到图书馆等多种社会实践活动,了解到与研究课题相关的知识。 课堂上将平时在生活中学到的知识及技能运用于课堂实践中。 在课程结束时,教师让学生把学到的知识应用于生活中,使学生在生活中学习,在学习中生活。
2. 你遇到过不讲理又很暴力的老师吗?
我是农村娃,农村老师大部分都是民办教师,没有几个有教师资格证的。所以,本身自己文化水平也不是很高,但是在那个年代,能上过学的人已经是家庭条件不错的了,所以,稍微有点知识的人都可以当老师。
上小学的时候,一门课的老师得代课整个年级的。我们的数学老师是个中年男人,可能是因为工作量大,脾气暴躁,有作业不会的,就拿手指头戳学生脑门,有时候不解气就会拿他手里那支用胶带粘了好几层的破圆珠笔扎学生。那时候上五年级,我本身就笨,学东西慢。尤其是数学,一个蓄水池,一边注水一个小时,排水半个小时,要多久能放满?天呐。这种逻辑性很强的问题,我一看到只想骂出题的人。每次都做不对。所以我没少挨""戳""。。。[我想静静]
从那以后,我对数学彻底失去了信心,一步跟不上,步步跟不上。所以,一直到高中我直接就选了文科,没有一丝犹豫。
小伙伴们有没有碰到过那种让你看见就害怕的老师呢?
3. 圣诞节或其他节日要给老师送礼物吗?
圣诞节或其他节日无须送礼给老师!至于你们送与不送,我不知道,但我作为父亲,我二个孩子的老师我都没送过礼物给他们。但老师对我俩个孩子还是关注到位。而且,我二个孩子的学习成绩都还不错。我的做法如下:
一、多与孩子的老师沟通,尤其是班主任,这沟通还得讲究艺术,艺术涵盖了沟通的时间选择,沟通的内容。时间的选择,你别有事没事不分时间给老师打电话,发信息,因为老师工作时间与我们普通的工作不一样,他们是在课堂像演员一样表演着,如果你一个电话,一个信息打断了老师的思路,他由心的不高兴,即使是不表现出来,老师也认为你这位家长不懂事。所以如果孩子有需要老师协助沟通的,我会选择在中午12点左右,或晚上8点左右的时间进行发信息交流。此时交流,老师心情放松,谈论的话题或内容也会较详细。
二、节假日的问侯的方式。作为家长,我们都希望老师多关注自己的孩子,但送礼又怕害了老师,所以,送礼礼是最不明智的做法,那该怎么办?发手机问侯信息!注意,是手机信息,一来,老师知道了你手机号码,以后想联系你立刻可以有现成的号码联系,方便至极。二来,发条信息虽然是几分钱的事,但老师感觉你这位家长大气,通情达理,可以信赖。
三、要想让老师多关注你小孩,你得在平时中多为班的工作作贡献,如,以前孩子的班开家长会,我都是主动叫孩子拿热水瓶、茶壶等等用具给孩子带到班去给老师的。事情看似小,但在老师心中却价值连城。因为,老师需要的就是有素质有教养的家长配合他们的工作。
无论何时,送礼是土豪,暴发户的做法,与新时代的老师是不匹配的。我们作为家长,在平时的学校教育中能支持,配合老师的工作,就是最好的礼物!
4. 在教育战线辛勤工作的老师?
我是海边漫步人,想说说心里话。
我有四十年的中小学教学经历,一直奋斗在农村教学第一线。有很多想对年轻教师说的话。若是说介绍经验吧,算不上。咱长话短说,下面说的,也不算经验,算是个长辈的忠告吧。
一、年轻教师遇到了好时候孩子们,你们现在入职教师,遇到了建国以来最好的时候。无论工资待遇,还是工作环境,比起我们年轻的时候,好的不是一点点。
当然,刚入职,工资起点低,经济上紧一点。但过几年,工资会高起来。国家已经建立工资增加长效机制,每隔两年,薪级工资就会提高,“教师工资不低于或高于公务员”已经不是一句空话。说实话,工作40年,也就是这2年,我才对工资算是满意。
你们公考的时候,看中的一条是教师工作的稳定性。事实也是这样,教师工资的收入稳定性是社会大多数职业比不上的。另外,假期较多,也方便安排自己的日常生活。
二、干一行,爱一行既然入了教师这一行,就要做到干一行,爱一行。这不是什么大话,是基于以下几点考虑:
一是入职前已经考虑好教师职业的优劣,入职了就要安心工作,不能三心二意。不然,干脆辞职,再谋高就;
二是家长把孩子交给我们,就是把孩子的未来交给我们,这是世界上最高的期望,我们决不能辜负这份重托,努力帮家长实现孩子成才、成人的希望。这就要求我们有爱岗敬业的精神。
干一行,爱一行,也是对任何人最起码的职业要求,教师概莫能外。
三、争取当“名师”既然入行了教师职业,我们就力争在这个职业中干出点名堂来。
有了工作能力,成了名师,你的收入也会提高——职称上升更容易,论文、讲学等收入也会增加。
同样的工作时间,我们为什么不加把劲当个名师呢?
看多了许多老师碌碌无为一辈子,教学无创新,工作无成绩,真心为他们惋惜、心痛。
当个遵纪守法的教师一是要遵守国家法律法规,任何触犯国法的行为,将会让你坠入万劫不复的深渊;二是坚守职业道德底线,坚决不体罚、变相体罚学生,坚决不搞有偿补课。
如此,你才是个合格,甚至优秀的教师。
5. 如果有初中生在课堂上公然辱骂老师?
老师的尊严谁来维护?
类似的事情我也遇到过。那时候刚上班不久吧,带的是小学六年级的学生。一次早自习,我让他们背诵数学概念与公式。学生都异口同声跟我说会背了,不用读。最后让他们拿出本子来默写。结果后面有几个学生各种的不满,我还听到了有学生小声,说出了脏话。由于当时我要顾及到所有学生,没有在课堂上立即跟他产生正面冲突,只是把他带到了办公室。和他班主任一起联系了家长,我们沟通了很长时间。最后。学生在班上当着全班同学的面向老师道歉,认为他做的不对,当然这是一个小学生时候,我也原谅了他。
题主所说的遇到了中学生 在课堂上辱骂老师。因为中学生可能稍微有了一些自我意识,在有些事情上可以表达自己的意见。这让做老师的确实脸面大跌。现在这个社会,我们大多时候都很关心学生的尊严。只要孩子受点儿受到半点委屈,家长可能就会义愤填膺,随之而来的是各类媒体就会起哄。全社会都会来附和。有谁真正来关心过老师的尊严呢?有谁来关心老师的苦衷呢?我觉得这是教育的悲哀。
所以有时候我在想,遇到这种情境,做老师的首先应该保持冷静,不要做出任何负面的反应。尤其是不要卷入跟学生的争吵中。因为在这种情况下,你当着全班同学生的面跟他去争吵,自己是很没有师道尊严的。你要让所有其孩子看到你没有失控,并继续上课,等到下课去处理。如果认为事态很严重,先把他带到办公室或者是班主任那里。让他先冷静下来,课后去讨论。然后继续上课,不要因为一个学生的行为,而影响了大多数学生的学习。
我认为:如果你要长期从事教师这个职业,就需要练就一副大度心肠,做到胸怀宽阔,宰相肚里能撑船。对学生应该加以引导和劝说为主,必要的时候可以让家长配合,最好经常沟通交流。我是汇智坊,欢迎在下方留言讨论!
6. 开学后的第一个教师节?
我是小学老师,我来给家长们聊聊这个问题。
孩子马上一年级,开学后不久就是第一个教师节了,是否需要给老师买礼物,我的答案是不需要。
首先是国家有禁令。在网上一谈到老师,现在很多家长就开始吐槽老师。说老师过年过节收受礼金,很多家长见别的家长送了,自己家不送,那自己家孩子万一被老师“嫌弃”,被老师“苛责”,那怎么可以,所以也咬牙给老师买礼物,尤其是大城市里这样的风气愈演愈厉害。
现在国家有禁令了,严禁教师收受学生家长的礼品礼金。一但被家长举报,轻则会受到处分,师德考核不合格,所有的福利待遇也因此失去,诸如绩效工资呀,精神文明奖都可能会失去,哪个老师会为了家长送的那点小礼金动心呢。
再有网上曝光的个别家长还给老师挖坑,微信故意给老师发红包,然后截图举报老师。这样的事例。我们在开会的时候被当成了反面教材来警示我们,如果你不贪心,不去点开,那家长又怎么能够抓到把柄去举报你。
今年“三八”妇女节,就有家长发微信红包给我,我表示感谢,但是红包坚决不收,那家长也显得有点不高兴,觉得我是瞧不起她发的小钱,其实真的没那意思。我还是很感激那家长的。那天她说她没有把我当做老师,就是个女性的朋友,过节呢,发个红包庆祝下。
心意领了,但是老师真的不敢收,也不能收。不敢是国家有禁令,不能收是因为职业和做人的道德不允许,并且我知道收了家长的礼金,老师的身份就会掉价,虽然是家长主动送的。送的时候也很希望老师收下,但是老师果真收下,他的心里就开始瞧不起老师了,老师已经被他们看不起了。所以我永远不会给你瞧不起我的机会!
其次没必要。大家想过没有,大家都送了,那结果不又是一个起点了?朋友们还是不太了解老师,老师们最喜欢的学生是那些上课认真听讲,课下作业按时完成,遵守班级的规章制度,讲文明、懂礼貌,学习成绩好的孩子,考个好成绩出来老师看到就非常开心了。
对于家长的要求就是努力地配合老师把孩子教育好,而不是处处跟老师做对,有点小事就动不动的来学校无理取闹一番,要不就是扬言去投诉老师。这样的家长你就是送坐金山给老师,老师也不会待见你家的孩子。
最后就是真心地尊重老师,比送任何礼物都好。每个家长不傻,送礼的目的是为了老师特别照顾下自己的孩子。可是即使你不送礼,老师也不会放弃每个学生的。但是你要知道老师不是万能的。有的学生老师真的教不会,学习差的孩子的家长跟老师的矛盾最多。
老师们也理解家长的心情,那个家长不是盼儿成龙,盼女成凤,可是不是所有的孩子都是人中龙凤,普通人太多了,再加上不努力,成绩差是必然的。
不要觉得自己孩子成绩差,就背地里说老师教的不好,没有尽责,不能以你一家的孩子来评论老师,不要以你一家的感受来骂老师。
发自内心的尊重老师,比送什么礼物老师都感动。
不给老师买礼物,家长还想真心地表达下自己的心意,那么就自己动手搞个小制作吧,这样既可以锻炼孩子,也能表达自己的真挚情谊,又不会害老师被处罚,皆大欢喜,你说是不是。这是我的一点看法。马上教师节就要到了,家长朋友们,谈谈你对教师节给老师送礼物的看法吧。
7. 说一说有一位漂亮的女老师是什么样的体验?
集合收集了教过我的老师,我知道不放照片是没有人来看的哈哈哈,
图一,是我们大学的一个水课老师,虽然不算太好看。但是身材贼棒,紧致完美
图二,是我们大学教英语的老师,都说英语老师长得都很有气质,很漂亮,看来是实锤了,我觉得这老师特别棒,大长腿,但是有点小平,毕竟平胸的都是美女嘛,但是我英语一直都不好,原因你们懂的
图三,就是我最喜欢的老师,教过我美术的老师。长得漂亮,身材贼棒,和我关系还特别好,真的贼喜欢她,我都不舍的给你们分享
最后总结,有个漂亮的女老师体验就是学不下去习啊!
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1. 老师节日快乐短句,综合实践评课万能用语?
综合实践课评课材料 综合实践活动作为一门新课程,正以它的实践性和生活化日益受到学生的欢迎和老师的关注。学生在活动中自主探究、亲身体验,知识和能力不断得到增长和加强。本节课教师通过让学生开展调查、收集资料、交流信息、动手制作、展示实践成果等形式,师生共同营造了一个和谐、民主、合作、探究的课堂教学氛围。 本节课以综合实践课的目标为指导,具体有以下几个特点: 1、比较明显地体现了综合实践活动的基本特征。 综合实践活动是课程改革中新设置的一门课程,是一种体验型实践性的课程,是学生利用已有知识和经验为活动主题的组织形式;以任务为取向,注重学生亲身经历实践的活动形成的一种新课程。综合实践课活动有五大特征,即综合性、时间性、生成性、开放性、自主性。教师注重学生的实践,引导学生在实践中进行学习。注重启发学生去思辩、去探究、去发现自己和身边生活中的问题。能引导学生综合运用所学的知识,去分析、解决问题。注意培养学生的综合能力。整个过程学生都是参与在活动中、实践中,在实践中求知,在实践中提高。 2、定位师生的角色。 教师为主导,学生为主体,教师适时指导、组织学生,调控教学。充分发挥学生的积极性、主动性,使学生的主体地位得到落实。 ⑴在课前,教师布置学生搜集资料,向家长或周围的人询问有关知识,发现学习过程中可能遇到的问题,为课堂上学生主动探求知识和发表自己的见解奠定了基础。 ⑵在课堂上,教师让学生自己动手制作饮料,并积极引导他们给自制的饮料取名,创作广告词。充分调动了学生的积极性,挖掘了学生的创新潜能。这使他们有了学习成功的喜悦,并成了学习的主人,学生的主体性得到了落实。 ⑶教师始终鼓励学生在活动中发现问题,并开动脑筋解决问题。采用小组合作的形式,鼓励学生相互帮助或研究问题,培养了学生交际、合作及表达能力。 3、加强知识与生活的联系。 在课前,教师让学生搜集资料、图片,使他们走进生活。他们通过去上网、询问、到图书馆等多种社会实践活动,了解到与研究课题相关的知识。 课堂上将平时在生活中学到的知识及技能运用于课堂实践中。 在课程结束时,教师让学生把学到的知识应用于生活中,使学生在生活中学习,在学习中生活。
2. 你遇到过不讲理又很暴力的老师吗?
我是农村娃,农村老师大部分都是民办教师,没有几个有教师资格证的。所以,本身自己文化水平也不是很高,但是在那个年代,能上过学的人已经是家庭条件不错的了,所以,稍微有点知识的人都可以当老师。
上小学的时候,一门课的老师得代课整个年级的。我们的数学老师是个中年男人,可能是因为工作量大,脾气暴躁,有作业不会的,就拿手指头戳学生脑门,有时候不解气就会拿他手里那支用胶带粘了好几层的破圆珠笔扎学生。那时候上五年级,我本身就笨,学东西慢。尤其是数学,一个蓄水池,一边注水一个小时,排水半个小时,要多久能放满?天呐。这种逻辑性很强的问题,我一看到只想骂出题的人。每次都做不对。所以我没少挨""戳""。。。[我想静静]
从那以后,我对数学彻底失去了信心,一步跟不上,步步跟不上。所以,一直到高中我直接就选了文科,没有一丝犹豫。
小伙伴们有没有碰到过那种让你看见就害怕的老师呢?
3. 圣诞节或其他节日要给老师送礼物吗?
圣诞节或其他节日无须送礼给老师!至于你们送与不送,我不知道,但我作为父亲,我二个孩子的老师我都没送过礼物给他们。但老师对我俩个孩子还是关注到位。而且,我二个孩子的学习成绩都还不错。我的做法如下:
一、多与孩子的老师沟通,尤其是班主任,这沟通还得讲究艺术,艺术涵盖了沟通的时间选择,沟通的内容。时间的选择,你别有事没事不分时间给老师打电话,发信息,因为老师工作时间与我们普通的工作不一样,他们是在课堂像演员一样表演着,如果你一个电话,一个信息打断了老师的思路,他由心的不高兴,即使是不表现出来,老师也认为你这位家长不懂事。所以如果孩子有需要老师协助沟通的,我会选择在中午12点左右,或晚上8点左右的时间进行发信息交流。此时交流,老师心情放松,谈论的话题或内容也会较详细。
二、节假日的问侯的方式。作为家长,我们都希望老师多关注自己的孩子,但送礼又怕害了老师,所以,送礼礼是最不明智的做法,那该怎么办?发手机问侯信息!注意,是手机信息,一来,老师知道了你手机号码,以后想联系你立刻可以有现成的号码联系,方便至极。二来,发条信息虽然是几分钱的事,但老师感觉你这位家长大气,通情达理,可以信赖。
三、要想让老师多关注你小孩,你得在平时中多为班的工作作贡献,如,以前孩子的班开家长会,我都是主动叫孩子拿热水瓶、茶壶等等用具给孩子带到班去给老师的。事情看似小,但在老师心中却价值连城。因为,老师需要的就是有素质有教养的家长配合他们的工作。
无论何时,送礼是土豪,暴发户的做法,与新时代的老师是不匹配的。我们作为家长,在平时的学校教育中能支持,配合老师的工作,就是最好的礼物!
4. 在教育战线辛勤工作的老师?
我是海边漫步人,想说说心里话。
我有四十年的中小学教学经历,一直奋斗在农村教学第一线。有很多想对年轻教师说的话。若是说介绍经验吧,算不上。咱长话短说,下面说的,也不算经验,算是个长辈的忠告吧。
一、年轻教师遇到了好时候孩子们,你们现在入职教师,遇到了建国以来最好的时候。无论工资待遇,还是工作环境,比起我们年轻的时候,好的不是一点点。
当然,刚入职,工资起点低,经济上紧一点。但过几年,工资会高起来。国家已经建立工资增加长效机制,每隔两年,薪级工资就会提高,“教师工资不低于或高于公务员”已经不是一句空话。说实话,工作40年,也就是这2年,我才对工资算是满意。
你们公考的时候,看中的一条是教师工作的稳定性。事实也是这样,教师工资的收入稳定性是社会大多数职业比不上的。另外,假期较多,也方便安排自己的日常生活。
二、干一行,爱一行既然入了教师这一行,就要做到干一行,爱一行。这不是什么大话,是基于以下几点考虑:
一是入职前已经考虑好教师职业的优劣,入职了就要安心工作,不能三心二意。不然,干脆辞职,再谋高就;
二是家长把孩子交给我们,就是把孩子的未来交给我们,这是世界上最高的期望,我们决不能辜负这份重托,努力帮家长实现孩子成才、成人的希望。这就要求我们有爱岗敬业的精神。
干一行,爱一行,也是对任何人最起码的职业要求,教师概莫能外。
三、争取当“名师”既然入行了教师职业,我们就力争在这个职业中干出点名堂来。
有了工作能力,成了名师,你的收入也会提高——职称上升更容易,论文、讲学等收入也会增加。
同样的工作时间,我们为什么不加把劲当个名师呢?
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当个遵纪守法的教师一是要遵守国家法律法规,任何触犯国法的行为,将会让你坠入万劫不复的深渊;二是坚守职业道德底线,坚决不体罚、变相体罚学生,坚决不搞有偿补课。
如此,你才是个合格,甚至优秀的教师。
5. 如果有初中生在课堂上公然辱骂老师?
老师的尊严谁来维护?
类似的事情我也遇到过。那时候刚上班不久吧,带的是小学六年级的学生。一次早自习,我让他们背诵数学概念与公式。学生都异口同声跟我说会背了,不用读。最后让他们拿出本子来默写。结果后面有几个学生各种的不满,我还听到了有学生小声,说出了脏话。由于当时我要顾及到所有学生,没有在课堂上立即跟他产生正面冲突,只是把他带到了办公室。和他班主任一起联系了家长,我们沟通了很长时间。最后。学生在班上当着全班同学的面向老师道歉,认为他做的不对,当然这是一个小学生时候,我也原谅了他。
题主所说的遇到了中学生 在课堂上辱骂老师。因为中学生可能稍微有了一些自我意识,在有些事情上可以表达自己的意见。这让做老师的确实脸面大跌。现在这个社会,我们大多时候都很关心学生的尊严。只要孩子受点儿受到半点委屈,家长可能就会义愤填膺,随之而来的是各类媒体就会起哄。全社会都会来附和。有谁真正来关心过老师的尊严呢?有谁来关心老师的苦衷呢?我觉得这是教育的悲哀。
所以有时候我在想,遇到这种情境,做老师的首先应该保持冷静,不要做出任何负面的反应。尤其是不要卷入跟学生的争吵中。因为在这种情况下,你当着全班同学生的面跟他去争吵,自己是很没有师道尊严的。你要让所有其孩子看到你没有失控,并继续上课,等到下课去处理。如果认为事态很严重,先把他带到办公室或者是班主任那里。让他先冷静下来,课后去讨论。然后继续上课,不要因为一个学生的行为,而影响了大多数学生的学习。
我认为:如果你要长期从事教师这个职业,就需要练就一副大度心肠,做到胸怀宽阔,宰相肚里能撑船。对学生应该加以引导和劝说为主,必要的时候可以让家长配合,最好经常沟通交流。我是汇智坊,欢迎在下方留言讨论!
6. 开学后的第一个教师节?
我是小学老师,我来给家长们聊聊这个问题。
孩子马上一年级,开学后不久就是第一个教师节了,是否需要给老师买礼物,我的答案是不需要。
首先是国家有禁令。在网上一谈到老师,现在很多家长就开始吐槽老师。说老师过年过节收受礼金,很多家长见别的家长送了,自己家不送,那自己家孩子万一被老师“嫌弃”,被老师“苛责”,那怎么可以,所以也咬牙给老师买礼物,尤其是大城市里这样的风气愈演愈厉害。
现在国家有禁令了,严禁教师收受学生家长的礼品礼金。一但被家长举报,轻则会受到处分,师德考核不合格,所有的福利待遇也因此失去,诸如绩效工资呀,精神文明奖都可能会失去,哪个老师会为了家长送的那点小礼金动心呢。
再有网上曝光的个别家长还给老师挖坑,微信故意给老师发红包,然后截图举报老师。这样的事例。我们在开会的时候被当成了反面教材来警示我们,如果你不贪心,不去点开,那家长又怎么能够抓到把柄去举报你。
今年“三八”妇女节,就有家长发微信红包给我,我表示感谢,但是红包坚决不收,那家长也显得有点不高兴,觉得我是瞧不起她发的小钱,其实真的没那意思。我还是很感激那家长的。那天她说她没有把我当做老师,就是个女性的朋友,过节呢,发个红包庆祝下。
心意领了,但是老师真的不敢收,也不能收。不敢是国家有禁令,不能收是因为职业和做人的道德不允许,并且我知道收了家长的礼金,老师的身份就会掉价,虽然是家长主动送的。送的时候也很希望老师收下,但是老师果真收下,他的心里就开始瞧不起老师了,老师已经被他们看不起了。所以我永远不会给你瞧不起我的机会!
其次没必要。大家想过没有,大家都送了,那结果不又是一个起点了?朋友们还是不太了解老师,老师们最喜欢的学生是那些上课认真听讲,课下作业按时完成,遵守班级的规章制度,讲文明、懂礼貌,学习成绩好的孩子,考个好成绩出来老师看到就非常开心了。
对于家长的要求就是努力地配合老师把孩子教育好,而不是处处跟老师做对,有点小事就动不动的来学校无理取闹一番,要不就是扬言去投诉老师。这样的家长你就是送坐金山给老师,老师也不会待见你家的孩子。
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老师们也理解家长的心情,那个家长不是盼儿成龙,盼女成凤,可是不是所有的孩子都是人中龙凤,普通人太多了,再加上不努力,成绩差是必然的。
不要觉得自己孩子成绩差,就背地里说老师教的不好,没有尽责,不能以你一家的孩子来评论老师,不要以你一家的感受来骂老师。
发自内心的尊重老师,比送什么礼物老师都感动。
不给老师买礼物,家长还想真心地表达下自己的心意,那么就自己动手搞个小制作吧,这样既可以锻炼孩子,也能表达自己的真挚情谊,又不会害老师被处罚,皆大欢喜,你说是不是。这是我的一点看法。马上教师节就要到了,家长朋友们,谈谈你对教师节给老师送礼物的看法吧。
7. 说一说有一位漂亮的女老师是什么样的体验?
集合收集了教过我的老师,我知道不放照片是没有人来看的哈哈哈,
图一,是我们大学的一个水课老师,虽然不算太好看。但是身材贼棒,紧致完美
图二,是我们大学教英语的老师,都说英语老师长得都很有气质,很漂亮,看来是实锤了,我觉得这老师特别棒,大长腿,但是有点小平,毕竟平胸的都是美女嘛,但是我英语一直都不好,原因你们懂的
图三,就是我最喜欢的老师,教过我美术的老师。长得漂亮,身材贼棒,和我关系还特别好,真的贼喜欢她,我都不舍的给你们分享
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